布鷗友低著頭“對不起，我心里很難受。”
訓話老師“難受你去心理咨詢室啊，專門給你們配置的，你去什么天臺你就不怕自己一個想不開”訓話老師意識到自己說話不妥，硬生生把話題重新轉到泉雙棵身上，問，“你又逃了幾節課”
泉雙棵我哪知道。我到現在都還沒有收到情緒場發來的設定。
正當泉雙棵要硬著頭皮瞎蒙時，高跟鞋的聲音響起，泉雙棵看到隊友、英語老師邱夕染走了過來。
邱夕染對訓話老師說“我上一節課是高班，就是泉同學他們班。下課時我覺得泉同學的神情有些不對，這節課開始后我聽說他不見了，所以正在到處找他。幸好沒出事。”
面對邱夕染時，訓話老師表情柔和了很多，說“辛苦邱老師了。”
邱夕染表情謙虛，還略帶愧疚“哪里，應該的。其實上一節課下課后我一覺得不對就應該立刻叫住泉同學、詢問他的情況，也不至于讓他失蹤了半節課。”
訓話老師非常理解地為邱夕染找理由“你要是那么做了，這些孩子又會覺得老師大驚小怪、對他們盯得太緊、讓他們難以喘息。”
邱夕染視線落到泉雙棵身上，溫柔一笑，說“因人而異。泉同學不會這樣的。”
泉雙棵看著邱夕染與在準備區里時截然不同的柔和書卷氣，慚愧自己的演技還不夠好。
訓話老師看向邱夕染的表情似乎有點無奈“邱老師，你如果老是這么好說話，容易被學生們欺負啊。現在的學生，個個都會看人下菜碟。”
邱夕染笑得無比包容“不會的。大家都是好孩子。”
泉雙棵覺得邱夕染這溫柔圣母的姿態已經超越了演技范疇，簡直像是被什么東西給奪舍了。
邱夕染無視掉隊友露餡的眼神，看向布鷗友“布同學如果不想去心理咨詢室，那愿意與我聊聊嗎在我的辦公室聊，我那里有一些可愛的小糖果。”
布鷗友與邱夕染對視，不知道為什么，她雙頰微微發紅，受寵若驚般地問“邱老師認識我”
邱夕染笑得眉眼彎彎“當然呀，我代過你們班一節課的。”
布鷗友面露驚嘆“可只有那一節啊，而且已經是上學期的事情了。”
邱夕染矜持“我的記憶力確實比一般人要好一點。”
布鷗友崇拜地看著邱夕染“我聽說你是天才，真的嗎”
邱夕染“不好那么說。我見過真正的天才，相比起來，我覺得我自己只能算是有一技之長吧。”
布鷗友跟著邱夕染去了她的辦公室，情緒看起來已經足夠積極了。