、灌入記憶
落地后,小絨毛環顧一圈周遭，選擇從開著的樓梯間門跑了出去。
布鷗友一聲驚呼，忙跟在小絨毛身后跑,同時口中還喊著“貓貓，對不起，我說錯話了，你不要生氣。下樓梯很危險,我抱著你下去，你不要自己下。你不要跑那么快”眼中只有貓,已經忘了“泉學長”的存在。
泉雙棵慢悠悠地也跟著往樓下走。他并不擔心小絨毛,雖然小絨毛第一天住入新手樓時面對樓梯表現得相當笨拙,不過在菜鳥樓里它已經能輕松爬上爬下，甚至學會了爬到樓梯扶手上往下滑。
哦，這棟樓的樓梯扶手是圓柱形的,比較細,還有點生銹,不適合玩滑梯。菜鳥樓是比較平坦寬大的木質扶手，小絨毛滑起來就很舒適。
等會兒,生銹
泉雙棵停下腳步,仔細看了看扶手，還有通向天臺的門，上面的銹跡都有點重。
泉雙棵是單純因為這里少有人來，所以做養護工作的人偷懶,還是鬼故事跡象
泉雙棵心中略微發寒，一邊抱怨都怪谷琪貴多嘴，一邊快步離開了這處看不到其他人的樓梯間。結果剛下了一層樓，就聽到布鷗友正在被一位老師訓話。
泉雙棵還沒反應過來是怎么回事,就聽那位訓話的老師提高音量喊道“上面那個，也下來你以為你躲得掉嗎千叮嚀萬囑咐讓你們不要上天臺，危險，你們倒好，門加一次鎖你們撬一次，把撬鎖練得這么熟你們想干什么”
泉雙棵心里不寒了，突然覺得很踏實。
泉雙棵雖然本人大學畢業已經好幾年，但這種高中老師的訓話方式聽起來還是頗有親切感。
泉雙棵走下樓，與布鷗友并肩而立，一起挨訓。
看到下來的人是泉雙棵后，訓話老師眼睛明顯瞪大了一瞬，然后視線在泉雙棵和布鷗友之間來回轉了幾圈。
泉雙棵慢一拍地反應過來問題在不知情的人看來，他剛剛是和布鷗友在天臺上單獨相處。孤男寡女，高中，呃
都是情緒場定落點的錯
泉雙棵怎么辦直接對老師說我和布鷗友是碰巧遇到的，不是偷偷約會、并沒有談戀愛，老師會信嗎還是會覺得我此地無銀
訓話老師手指微顫著抬了幾秒鐘，最后指向泉雙棵“你說，什么情況”
在訓話老師遲疑的那么幾秒鐘里，泉雙棵已經編好了答案“我心情不好，看到了一只小奶貓，然后我就抱著它想找個沒人的地方揉一揉、放松心情，所以去了天臺。我到的時候天臺的門就是打開的，我沒有撬鎖。”
布鷗友“我也沒有撬鎖，我到天臺時那門也已經打開了，我比泉學長先到那。我中午吃完飯就去了天臺，那時候門就已經是開著的了。”
訓話老師“中午你下午逃了兩現在是第三節課。”