• 第十三課(2 / 4)

    但是安陽在哪里,雖然課文段落旁邊的地圖上有,李曉詩大概能看出這是河南山東那一片的區域,具體地卻不知道怎么解釋。

    生怕伊尹再問一句安陽在哪,李曉詩直接道“地圖上有的,你去地圖上搜搜就知道了。”

    地圖兩個字一出,所有接收到天幕的朝代都不淡定了。

    后世仙人的輿圖

    能不能有機會見一見

    李曉詩就看到屏幕下方的評論區域又一次熱鬧了起來。

    安陽在哪里,仙童,展示一下地圖吧。

    殷、安陽在哪,可不可以給看看地圖

    請讓我們看一下地圖吧,小詩。

    李曉詩有點愣。

    這么多人都不知道安陽在哪

    連她都知道是在那一片,這些觀眾應該都是大人吧,沒有學過地理好歹也該知道省份呀

    但是看著那一串非常有禮貌的“請問”和“小詩”評論前邊的名字,李世民三個字明晃晃在那,李曉詩沒出息地害臊了起來。

    “李世民”叫她小詩耶

    她撓撓臉頰,很誠懇地點了點頭,把課本拿了起來,把這一課文字旁邊的配圖對準了屏幕。

    “就就河南省呀,安陽市”

    隨著她的聲音,一副簡單得不能再簡單、比古代的輿圖還要簡略許多的圖畫出現在天幕中,但這幅畫雖然簡略,卻比他們的輿圖要準確精致了不止一倍。

    所有位面的觀眾都眨也不眨眼地盯著天幕,要把這幅畫看出一朵花來。拿著筆的會畫畫的更是連忙開始當場臨摹。

    李曉詩手指指了指地圖上標著殷的加粗黑字“這里就是殷了,現在是殷墟遺址,就在安陽市。”

    其實也不是這么多人都對那個什么“殷”感興趣,主要是李曉詩的話是在說殷,觀看的人想要和天幕互動,就只能從這個點做切入口,才能被她看到,所以才有這么多人問殷和安陽的事。

    其實要按本心,不知道會出來多少個“說書的,給我來一份詳細的中國地圖”

    秦。

    眾文臣武將早就聚在一起討論起了這幅“地圖”。

    王翦指著畫面里的藍色線條“這些歪歪扭扭的,寫著河水、江水的,就是河水和江水的流域嗎這主支分支如此明確,仙童手中的地圖果然精妙。”

    黃河和長江在那時候還不叫黃河長江,被多數人就稱為河水江水,課本地圖給的標注多半也都是參考古時候來的,所以離這個商周越近的人看這幅邊角的地圖就越能身臨其境。

    李斯也目露贊嘆“渤海黃海東海原來邊緣走勢竟是如此”

    他一邊稱贊,一邊飛快地記下這圖樣,直接扯了衣擺在衣擺內里開始繪制,即便嬴政并沒有吩咐他來記錄。

    不得不說,作為一個打工人,尤其是老板就是個卷王之王的打工人,李斯這種卷王能得用還是很有道理的。哪個老板不喜歡能為公司創造價值還能自覺加班一心為了實現自己價值拼命工作的手下

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