“大師之作，大師之作！
難以想象，這篇絕世文章居然在這現場問世！”
其他百人團的評委們也紛紛點頭贊嘆道。
“難以置信，難以置信啊，這居然是學生寫出來的。”
“自嘆不如啊，我是服氣啦！”
“一字一句，俱為經典。”
“雖然我不太喜歡文言文，但不得不說，這一篇文章真是令人印象深刻。”
“如果不是我熟讀史經典籍，我真懷疑這篇文章是古代先賢所作。”
“江山代有才人出啊，這年輕人是越來越優秀啦！”
“我是一名老師，看到這一篇《師說》心中的震撼真的無法言表！”
“別說老師啦，我是醫生也震驚呆了。”
“是個有文化的人都能看出這篇文章中的閃光點。”
“必須給一分。”
“我都想給一百分啦，可惜只能給一分。”
“加一，通過，必須通過！”
百人團成員紛紛完成自己的初評，最終這篇《師說》獲得的初評得分99分，并送往終審團的五位評委面前。
終評環節的五位評委正聚在一起聊天喝茶，場面一片祥和。
比賽時間才進行過半，至今為止，通過初評環節，達到他們的手中的文章只有一份。
上一篇文章初評環節只有70分，他們五人終評得分65分，只能說是中規中矩。
這時，節目組的工作人員急忙將那篇《師說》發給了五位評委。
莫渝端起一杯清茶，輕抿一口后，不疾不徐地說道：
“諸位，不如我們一同先來閱覽一下這篇文章，之后再行討論。”
眾人紛紛頷首，表示認同。
陳青山身為大學教授，向來熱衷于指導他人，他率先開啟了那篇文章，并直接將目光投向了初評環節的評分。
通常情況下，初評環節得分較高的文章意味著其質量上乘。
而這篇《師說》初評環節竟然獲得了百人團評委99分的高分。
這一下就吸引了五位大佬的興趣。
王靜看著99分的高分，忍不住出聲道，
“居然初評這么高分！看來這篇文章很受眾人喜愛啊，這我們可要好好品鑒一番。”
五位評委將目光放在《師說》的正文之上，
“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”
當看到第一句時，李樹人面露欣喜之色，不禁開口贊嘆道。
“開篇點題，引人入勝，一句話就將整篇文章的主題的總結到位。”
“師者，傳道授業解惑也。說的好，大善！”
隨著眾人越往下面看去，他們的表情逐漸發生了變化。
一開始那輕松的笑容漸漸消失，取而代之的是凝重和嚴肅。
原本悠閑地靠在椅背上的身體也不自覺地挺直了起來，眼神專注而認真，仿佛被文章中的每一個字所吸引。
看完整篇之后，眾人皆低頭沉默，一言不發，現場一片安靜，落針可聞！</p>